Compas: Entre tod@s estamos trabajando la documentación /sistematización de todo

lo producido el 29 y 30 de abril en el Otro Encuentro. Vamos lento pero con firmeza.

Les envío mis registros que estaría bueno que los enriquezcan, corrijan y critiquen.

Al ser lo que registró mi mano por ahí (y seguramente) se perdieron cosas importantes.

 Nos estamos viendo y escriban que queremos saber cómo andan. Abrazos para tod@s.

Jorge.

Grupo Verde Claro 
 

 

 1° Ronda (Sábado a la tarde)

 

 

 

·         Para el desarrollo del trabajo grupal se decidió: Escuchar, aprender, abrir la cabeza,

 que circule la palabra.

·         En los grupos y organizaciones nos cuesta que circule la palabra.

 

·         ¿Cómo salimos de los modelos autoritarios que tenemos?. ¿Cómo hacemos para construir

sin ser paternalistas?. ¿Cómo construímos una noción del Otro, sin que sea una relación de

el otro como alguien que hay que ayudar, sino con el que tenemos que construir sin imponer?. 

·         Problema el la Universidad de La Plata que es “propietario” de un territorio que es de los Guaraníes. ¿Qué pensamos de la devolución de tierras?. Esto es muy importante. Nos roban las

tierras y se roban la cultura. En el Norte por ejemplo se hace todo turístico.

·         En la experiencia de Neuquén se viene planteando el tema de los derechos de los

 Pueblos Originarios. Cómo construir cuando hay cierta incomprensión por parte de la

sociedad?. Se está en la búsqueda de pensarnos nosotros mismos nuestros derechos.

·         En los 70 se hizo una experiencia que se quizo enterrar. En el 2001 fue para muchos

 como un renacer. Luego quizá todo se fue achicando. Tema de la deuda externa que se

 trabajó en Mar del Plata nos hizo aprender mucho y ver todas otras cosas con

respecto a lo que queremos.

·         Se plantea como hacer de la militancia no algo de tiempo libre sino que involucre

 toda nuestra vida.

·         Fragmentación social: de cómo ciertos sectores de la sociedad le dan la espalda a

los problemas. “A la gente si no le pasa no siente”, “El que no siente no conoce”, Cómo le

 ponemos el cuerpo a la fragmentación?. El tema de la dictadura como se medtió en la sociedad.

Antes veíamos que era el miedo físico. Ahora vemos que el sistema sostiene la fragmentación

 porque tuvieron la habilidad de apropiarse de las luchas. En lo que se apoya el sistema para

 fragmentar es en la pobreza. Nuestro enemigo no es el gobierno, sino el Estado. La lógica

del sistema es que te compra y así te fragmenta. El sistema capitalista es un sistema de muerte.

·         Se han caído las certezas, quizá han caído para bien.

 

·         No pongamos el carro adelante del caballo, resolvamos los problemas desde una

lógica creativa.

·         Tenemos que pensar cómo nos transformamos para ponerle el cuerpo a la

 fragmentación.

 

 

2° ronda (Domingo)

 

 

 

·        Discusión sobre el temario. ¿Qué cosas traemos que no debatimos?.

 

·        Aporte sobre la metodología; sobre el arte, el baile, otros lenguajes.

 

·        En nuestro grupo está bueno que nos sintamos cómodos, y por otro lado es bueno

 trabajar desde el conflicto.

·        ¿Cómo hacemos para confrontar las diferencias sin poner al otro en el lugar de enemigo?.

 

·        ¿Cómo nos hacemos para apropiarnos de los espacios sin desalojarnos nocotros

 mismos?.

·        Cada uno habla desde su experiencia y hay que dialogar. Hay paja cuando se habla

de cosas sobre las que no hay práctica.

·        Tenemos que revisar el tema de las urgencias. Cada uno establece sus urgencias

desde su colectivo. Muchos de los que estamos acá tenemos chaguí, tenemos algo de margen.

 No hay que pensar quizá una U-toía sino unas Hetero-topías. ¿Hay cosas más

 urgentes que otras o hay diferentes urgencias?.

·        Aprender a escuchar es re-dificil. Es importante irse dando los espacios

 para seguirse preguntando, escuchando.

·        ¿Cómo podemos hacer para construir la Otra Argentina?.

 

·        ¿Hay una realidad de urgencias compartidas?.

 

·        Hay que saber abrir las posibilidades a lo que no tenemos planeado.

 Ej: Convocamos a una muestra de videos sobre el Zapatismo. Taller de Zapatismo:

Hubo gente que vino, le gustó, pero creía que iban a enseñar a hacer zapatos.

·        “Perdí mi casa y definimos la construcción de un espacio común, ahora somos

 los Simpson y los Flanders”. Relato de experiencias y de cómo nos penetra la fragmentación.

·        MTD’s: desde lo del puente Avellaneda nos frenaron con migajas.

Nos institucionalizaron. Nos robaron los sueños. ¿Qué pasó con las construcciones autónomas?.

Nos estamos preguntando cómo seguimos. Porque si nos quitan la capacidad de hacer,

 nos desaparecen.

·        Tenemos que poner en juego lo de la creatividad. Si esto de la autonomía

se centraliza se cierra todo.

·        El tema ambientalista por ejemplo es un tema que nos junta; en busca de una apertura.

 

·        No se puede elegir un camino que vas a caminar todo el tiempo. Por eso nos

llamamos movimiento.

·        Se plantea desde la alegría del movimiento, de estar en movimiento. El planteo de

 la crisis es un planteo que nos ayuda en nuestra práctica a la creatividad.

·        Tenemos que repensar, recrear y recomponer una alegría, una práctica eficaz.